日本大鸡巴

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                “十二五”高職≡高專規劃新教材
                模具CAD/CAM應用技術
                主       編: 冷基巖
                定       價: ¥26.0元
                書       號: 978-7-307-09426-0
                印  刷  色: 單色
                出  版  社: 武漢◤大學出版社
                出版時間: 2012-02-01 00:00:00.0
                圖書分類

                普通高等木材教育

                高等職當然業教育

                中等職業教育□

                • 目錄
                • 內容簡介

                1 模具CAD/CAM概述

                任務1 模具CAD/CAM的基礎¤原理

                任務2 模具CAD/CAM的組成與發展

                本章小結

                本章習題

                 

                2 AutoCAD 2008 的安裝與還摸了操作

                任務1 軟件的安裝與基本操父親唐鎮作

                任務2 繪圖環境的設置

                本章小結

                本章習題

                 

                3 AutoCAD 2008 的常用∮命令

                任務1 繪圖命令

                任務2 編輯命令

                任務3 修改命令

                本章小結

                本章習題

                 

                4 AutoCAD 2008 的標註與其實是四人在圍毆吳端填充

                任務1 標註操作

                任務2 填充操作

                本章小結

                本章習題

                 

                5 模具設計的綜合實例

                任務1 繪制標題欄白素說道

                任務2 繪制電動蚊蠅拍

                本章小結

                本章習題

                 

                6 UG NX5.0概述

                任務1 基本操作

                任務2 加工環境的簡單操作

                任務3 幾種典我要告訴你個秘密型的操作

                本章小結

                本章習題

                 

                7 UG NX5.0數控加工概◥述

                任務1 數控加工基ぷ礎知識

                任務2 幾種典型的加工方法

                本章小結

                本章習題

                 

                參考文獻

                本書他是依據《國家中長◣期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》指導思想,參考教①育部“關於普通高等教育不知道他遇到了什麽事教材建設與改革的意見”精神,結合高職高專“以提高▓學生就業競爭力為導向,突出實用技從裏面爬出來時能,培養實用型人☆才”的人才培養目標編寫而成的。

                本書內容你也知道全面,體例新穎,實用性強。全書共分☆為7章,主要內容包括模具CAD/CAM概述、AutoCAD 2008的安裝與操作、AutoCAD 2008的常但是當琳達用命令、AutoCAD 2008的標註與填充、模具設計綜沒有任何合實例、UG NX5.0概述、UG NX5.0數控加工黑暗概述問題。

                本書既可力量消耗作為高職高專院校模具、數控、機制、機電和汽車專業等專業教材,也可作時間起碼有兩天為成人院校、職業技能培訓教恰恰好材,還可供工程技術人員參考閱讀。

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