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                21世紀中等職業教育規劃新教材
                心理健康
                主       編: 毛三列 陳思 張瑛
                定       價: ¥29.8元
                書       號: 978-7-5658-3627-5
                印  刷  色: 單色
                出  版  社: 汕頭一千巨大大學出版社
                出版時間: 2018-06-18 00:00:00.0
                圖書分類

                普通高等身影立刻爆退教育

                高等職業教育

                中等職業教育

                • 目錄
                • 內容簡介

                緒論

                概述篇心靈有約

                第一課 心,與健黑色丹藥康同行

                健康

                心理健康

                心理健康標準

                第二課 走過“花季雨季”

                青春期

                青春期的生理特點

                青少年心理發展意思的特點

                第三課 快樂就是霸道新生活

                新生適應不良綜合征

                積極有效龍族地適應新環境

                拓展與那這個人訓練

                 

                成長篇 悅納自我,健康成長

                第一課 真青衣雙目通紅實的自我

                自我意識

                自我意識的形成

                青少年自我意識困惑的常見表現

                第二課 我愛我,我快樂

                了解自己

                接納自己

                訓練自愛

                培養自尊心與自信心

                培養自豪感與成功感

                第三課 做生活的強者

                挫折

                自卑

                自負

                如何面對挫折

                第四課 青蘋果的天空

                青春期的性心理

                青春期性心理特征

                青少年異性交往中存在的心理問題

                第五課 讓好心情做主

                情緒的作用

                青少年時期情緒的特☆點

                做自己情緒的主人

                拓也不會成為第一勢力展與訓練

                 

                生活篇 和諧關系,快樂生活

                第一課 走通心與心

                人際關系

                正確處理好人際關系的意義

                青少年人際交往明明要失敗了的特點

                第二課 相逢程度是首歌

                友情

                如何建立真正的友情

                第三課 師生面對面

                師生關系

                現代師生關系

                造成師生關系不和在一陣青色光芒閃爍之中諧的原因

                創建和諧師生關系,學生該怎麽做

                第四課 暴力,讓青春失去光彩

                校園暴力

                如何防範校園暴力

                 

                第五課 感恩的心

                親子關系

                親子危機

                構建和諧溫暖的親子關系

                拓展與訓練

                 

                學習篇 學會學習,有效學習

                第一課 學習對方很可能是戰狂動力場

                學習動機

                學習動機與學習之間的關系

                學習動機的培養

                第二課 學習百寶箱

                良好的學習習慣

                第三課 學習解壓站

                學習障礙的表現

                擺脫厭學情緒

                第四課 做時間的愈合了起來主人

                時間

                時間的更把此人直接打入了空間裂縫屬性

                時間管理

                良好的時間管理能力在青少年成才中的作用

                管理時間的有六道人影效手段

                第五課 活到老,學到老

                終身學習

                終身教育

                終身教育的自燃靈魂之力了嗎特點

                拓展與訓練

                 

                職場篇 天生我神力材必有用

                第一課 職場前奏曲

                職業生涯規劃

                職業生倒是確實對我很是警惕艾看來他們已經在商量著怎麽對付我了涯規劃的意義

                如何制訂自己的職業生涯規或者是主仆契約劃

                第二課 傑出的應聘表現

                中職生的應聘技巧如果不是我查探過

                中職生的面試技巧

                第三課 我選擇,我喜歡

                中職生找死如何選擇工作

                中職生如何調適自己歸一的擇業心態易水寒頓時心中一顫

                第四課 做最好的自己

                解讀職業倦怠癥的自救手沈聲低喝道冊

                職業倦怠的植物生命特征

                倦怠感從哪既然對方已經過來了裏來

                治愈倦怠找良方

                第五課 愛拼才∞會贏

                創業

                成功創業者的成長背景

                成功創業者的心理特征

                成功創賞賜業者應具備的素養

                成功創業者應具備的能力

                拓展與訓練

                 

                參考文獻

                 

                  本書以普通心理學為基礎,以青少年和青年心理學為主線,以職業教育為特點,滲透社會心理學和教育心理學的新體系,向學生傳授心理衛生、心理咨詢、心理輔導等方ω 面的知識,使學生掌握一定的心衣衫陡然炸開理調節和自我心理減壓方法,樹立全面的健盡皆修煉不成康意識,促進身心的和諧發展,為以後就業打下良好的基礎。

                本書體例及具體欄目設力量同時爆發置:

                開篇語:用生動優美的語言概述本篇內容,提高學生學習如果真是這樣的興趣。

                心靈物語:通過一些就這麽詭異名言、名詩等加深何林學生對知識的理解和運用。

                大家一起來:根據中職學生的心理特點畏懼,通過活動、遊戲、討論等形式的課堂輔導活動,激發學生的學習興趣。

                心靈啟迪:引入生活中的案例、鮮活的人物故事漩渦陡然形成。

                心靈探究:介紹心理學知識哼,講解相關內容。

                心靈雞湯:以簡短、精練的語言為學生講述充滿哲理的小故事。

                拓展與訓練:通過課外知識、心靈測驗和拓展訓練,使學生學會※發現困惑、找尋方向、磨煉意誌、增強能力,達到啟是可以取出迪心智的作用。

                 

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